，如果毫无征兆发生了一件事，一定与先前的遭遇有关，即使短时间，可能想不到是哪里了岔。我将其称之为人类作为动对环境本能的知，通俗来讲，叫作“第六”，我和张颂文住在一起后，这种觉愈发烈，我偶尔心底里会隐隐到不适，却不知这种绪从何而来。

        “你胡说八，”我反驳他，“那样我的左右大脑不平衡。”

        于是我坐过去雪球。把他开，他又叫了几声，我开始脱他的衣服，打了一盆洗巾，他这才沉默，不再挣扎，罕见地乖巧起来。

        “后来去租公寓，还有地室。烟灰缸、狭窄的厨房、油腻堵的槽、缠在阳台防护栏上的绿萝、不停滴的湿衣服、垃圾桶里的酒瓶碎片、缺的板凳、衣服袋里的零钱。还有男人，缠着我不停的男人。

        “直到现在，我们在净又宽敞的房间里。”

        我思考了一——我居然真的思考了一，我的意思，我的脑动了一——然后我说：“这不叫文明的变迁，这叫金钱的变迁。”

        他躺在床上，我替他拭大的污渍。他的像两鼓胀的桃，从中间的隙渗腥甜烂熟的汁，他看到我的神，想夹住，又被我推开。我让他把衬衫撩起来，用湿的巾给他小肚上已经涸的斑。

        不一

        “你一都不浪漫，”他看着我，认真地打了个酒嗝，“讨厌你。”

        我的老师有一片柔的小腹，抖落在床上，像一朵云，稍微一碰，就轻轻颤抖。我抬起，看到他用嘴巴咬住衬衫摆角，角一片红。他说，你不说怪话的时候，样好凶，而且……嗯、你的手心好。我问他，我什么时候说过怪话。他松开嘴，脑袋掉被里，两的肌肉放松，像一只仰面假死的兔。

        我的话加重了他的刻板印象，他之前细细研究过我，结合自己的生活经验，得了我的思想异于常人的原因：

        他从回忆中清醒过来，面对我瞠目结一阵，才说：“我最难以置信的，是过去的居然真的过去了。”我的老师手撑着床爬过来，呼中飘着酒气，他愣愣地注视我的睛好长时间，笑着说：“你不会对时间有觉，你的人生阅历还不够。”

        “不对，”张颂文将手掌持平，向我演示，“你的大脑是横向切开的，像横切蚯蚓一样。左右大脑都还在，但是长度就是比别人短一截。”

        这是一句暧昧不清的说辞，单从字面意思，很难理解他的话。我希望他可以举一个的例，否则不单我不明白，读到这里的读者也不懂他在说什么。

        “你只长了半颗大脑，所以每次当你即将碰到正常人的思考逻辑时，你会发现，脑已经用完了，前方‘此路不通’。”

        我问张颂文：“什么是的意义？”

        这是我一次知还有开发别人潜能的用。如果每个人的思维树是一串电线，上面挂满各种各样的灯泡，那张颂文的g一定是这些灯泡的开关，别人他一次，他就能打开一项任意技能，这样便能解释，为什么接二连三的可以让他变成生理学天才。

        总而言之，他不再和我拌嘴，我的老师每个星期有数不清的死男人需要对付。先前他能光明磊落地应酬，自从小孩来到这个家后，他每次都偷偷摸摸，偶尔还要求我打掩护。我的老师说，小孩还不能理解的意义，所以千万不能让他发现这些，否则会误歧途。

        “好吧，”他说，“最开始的时候，两个人待在便宜简陋的小旅馆。墙、窗帘表面都是大片大片的油污，开壶旁边的柜上落一层灰尘，洗过的床单角有咖啡的血渍，连带被套、床垫，散发一烈洗衣粉的气味。醒来后能看到灰的天花板，早上的光不会照来，只能从隙溜，因为窗帘太厚了，把所有光都锁在外面。

        他告诉我，是一种文明的变迁。

        不过我的老师针对这方面行颇深。他擅长知别人的绪，尤其是男人的绪。在我像得了躁郁症般惴惴不安的那段时间，他锐觉察我的异常。询问过后，我向他表达了自己近来关于心理学和神学的一些思考，他频频，听得很认真，最后问我：“你到底想说什么？”

        他突然释怀地笑。

        我说：“我怀疑那个小孩是老鼠变的。”

        张颂文说，是极好的，拥抱不会让人觉得寂寞。他说着说着把自己逗笑了，撅着屁在床上缩成一团，再不吭声。我轻轻推一把他的肩膀，他哼了两声，拒绝我：“别碰我，我是一只雪球。”